EAMYO Swot Analizi

EMEL AKIN MESLEK YÜKSEK OKULU

Ege Üniversitesi Akademik Kalkınma Vizyonuna Göre Hazırlanan Güçlü Yönler - Zayıf Yönler

GÜÇLÜ YÖNLER

• Uygulamalı Eğitim İmkânı
  Okulumuzda yer alan Tekstil Teknolojisi, Giyim Üretim Teknolojisi ve Moda Tasarımı programlarının ders içeriklerinin uygulama ağırlıklı olması,

Bu bölümlerin sanayiyle iş birliğine uygun olması nedeniyle yüksek mezun istihdamı, 

Sanayii ile işbirliği yapılarak öğrencilerin yerinde uygulamalı eğitim almalarının sağlanması,

Öğrencilerin farklı alanlarda gelişimlerine olanak sağlayacak şekilde seçmeli derslerin eğitim planlarında yer alması,

• Donanımlı Altyapı

Tekstil Mühendisliği ve Tekstil ve Konfeksiyon Araştırma Uygulama Merkezi ile ortak kullanılan konfeksiyon atölyesi, pilot üretim tesisi ve laboratuvarlarının olması,

• Tecrübeli Yüksek Akademik Kadro

Akademik ve idari personelin deneyimli, özverili olması, öğrenmeye ve gelişime açık olması,

Öğretim üye ve elamanlarının her dönem öncesinde ders dağılımlarına ait çizelgelerin oluşturulması ve ders yüklerinin dengelenmesi için çalışma yapılması,

• Sanayi ile İlişkiler / Talebe Dayalı Eğitim Programları
  Program içeriklerinin sanayicilerin talep ve ihtiyaçlarına göre güncellenmesi, dolayısıyla mezunların piyasa beklentilerine göre yetişmelerinin sağlanması,   

Programların tasarım ve onay süreçlerinin sistematik olarak izlenmesi ve ilgili paydaşlarla birlikte değerlendirilerek iyileştirilmesi (Dış paydaş toplantısı, YÖK-TOBB Meslek Yüksek Okulları Eğitim İşBirliği protokolü kapsamında Sanayi Odası ile gerçekleştirilen toplantılar, öğrenci anketleri, Eğitim komisyonu toplantısı),

Haftalık ders programının özellikle 2. Sınıflar için akademik olmayan etkinliklere zaman ayırmaları amacıyla düzenlenmesi ve en az bir gün boş günleri olacak şekilde hazırlanması,

Sektör temsilcileri ile öğrencilerin bir araya gelmesini sağlayan panel, kariyer toplantısı ve mezun buluşması etkinliklerinin her yıl yapılması

Çeşitli kurumlardan alınan eğitimler (İşkur tarafından düzenlenen CV hazırlama ve mülakat teknikleri eğitimi, Genç İş Adamları Derneği tarafından düzenlenen kişisel gelişim eğitimleri)

Her ders için ölçme/değerlendirme uygulamalarının belirlenmiş ve ders içeriklerine göre çeşitlendirilmiş olması

• Destekçi Kurum ve Vakıf Yapısı
  Emel Akın MYO`nun , Rüştü Akın Vakfı  tarafından desteklenmesi,  Vakıf kaynaklı yatırımlar bina, altyapı gibi konularda önemli avantaj sağlaması  

ZAYIF YÖNLER

• Sınırlı Bölüm Çeşitliliği
  Mevcut programların sadece tekstil ve moda odaklı olması; farklı ilgi alanlarına sahip öğrenciler için tercih edilme oranının düşmesi,  

• Kaynakların Sürekli Güncellenmesi Gereği
  Hızla değişen teknoloji ve tekstil sektörü nedeniyle mevcut donanım, makineler, yazılımlar, eğitim materyallerinin eskimesi, Yenileme süreci için finansal ve lojistik zorlukların bulunması ,( Yapılacak çalışma/aksiyon önerisi: Sanayii ve Vakıf tarafından alınacak desteklerle iyileşme yapılacaktır)

Bilgisayar laboratuvarındaki bilgisayar sayısının yeterli olmaması (Yapılacak çalışma/aksiyon önerisi: Farklı kaynaklardan hibe alınmaya çalışılacaktır)

Hibrit eğitim için sınıf içi kamera sistemlerinin olmaması (Yapılacak çalışma/aksiyon önerisi: Farklı kaynaklardan hibe alınmaya çalışılacaktır)

Öğrencilerin danışmanlarıyla iletişimi zayıftır (Yapılacak çalışma/aksiyon önerisi: Dönem başında danışman hocaların ders programlarında danışmanlık yapacağı saatlerin belirlenmesi, öğrencilerle danışman hocaların periyodik olarak toplantı yapması)

Spor faaliyetlerine ilişkin uzman hocaların üniversite tarafından görevlendirilmemesi nedeniyle aktif faaliyetlerin sürdürülememesi (Yapılacak çalışma/aksiyon önerisi: Bu konuda üniversite tarafından bir görevlendirme yapılması gerekmektedir)

Öğretim elemanlarının etkileşimli-aktif ders verme yöntemlerini ve uzaktan eğitim süreçlerini öğrenmeleri ve kullanmaları için sistematik eğiticilerin eğitimi etkinlikleri sayısının az olması (Yapılacak çalışma/aksiyon önerisi: Eğiticilerin eğitimi konusunda talepler toplanarak gerekli eğitimlerin verilmesi sağlanacaktır)

FIRSATLAR

Uluslararası İşbirlikleri ve Projeler
Erasmus+ gibi uluslararası programlara katılım, öğrenci ve öğretim elemanı değişimi, ortak AR-GE projeleri gibi imkânlar okulun kalitesini ve görünürlüğünü artırabilir.  

Tekstil ve Moda Sektöründeki Yenilikler
Türkiye tekstil açısından güçlü bir ülke; moda ve hazır giyim ihracatı, yerli üretim trendleri, sürdürülebilir tekstil ve teknoloji entegrasyonu (akıllı tekstiller, dijital baskı vs.) gibi alanlar okul için yeni eğitim-teknoloji fırsatları sunabilir.

Sanayi Talebi ve İşbirlikleri
Bölgedeki tekstil firmalarıi ile iş birlikleri kurarak staj, ortak projeler, müşteri odaklı üretim çalışmaları yapılabilir; bu da mezunlara iş imkânı sağlar, okulun sektörel bağlantıları güçlenir.

Teknolojinin Eğitimde Kullanılması
Uzaktan eğitim teknolojileri, hibrit modeller, dijital araçlar ve tasarım yazılımları gibi araçlar okula yeni fırsatlar sunabilir. Öğrencilere esneklik sağlayan formatlar avantaj sağlar.

Marka ve Tanıtım Geleneği ile Sosyal Sorumluluk Projeleri
Emel Akın MYO’nun sosyal sorumluluk faaliyetleri, toplumsal projelerde yer alması, topluluklara katkısıyla hem toplum nezdinde itibarını artırabilir hem de öğrenci motivasyonunu besleyebilir.  

TEHDİTLER

Teknoloji Değişim Hızı
Hızla değişen tekstil sektörü ve dijital teknolojilere ayak uydurulamazsa eğitim içeriği yetersiz kalabilir ve mezunlar beklentilerin altında kalabilir.

Maliyet Baskıları
Donanım, makine, yazılım yatırımları, bakım-onarım, enerji, işletme giderleri gibi maliyetler yüksek; finansman kaynakları yetersiz olursa bu kalitenin düşmesine yol açabilir.

Rekabet ve Tercih Eğilimleri
Öğrencilerin üniversite tercihlerinde farklı yönelimler olabilir: özel üniversiteler, uluslararası okullar, farklı bölümler daha cazip hale geliyor. Aynı zamanda tekstilden uzaklaşma ya da mesleki eğitime karşı önyargılar tehdit olabilir.

Dış Pazar ve Ekonomik Koşullar
Tekstil sektörü global ticaret, gümrük politikaları, hammadde fiyatları, döviz kurları gibi dışsal etkenlerden etkilenmektedir. Bu tür değişiklikler okulun iş birlikleri, maliyet yapısı ve mezun istihdamını zorlayabilir.

Nitelikli Öğretim Elemanı Bulma Zorluğu
Teknoloji, moda ve tasarım alanlarında güncel bilgi ve deneyime sahip öğretim elemanı çekmek bazen zor olabilir; bu da eğitimin kalitesini olumsuz etkileyebilir.

EGE ÜNİVERSİTESİ 2025-2028 AKADEMİK KALKINMA VİZYONU VE STRATEJİSİNE UYGUN OLARAK HAZIRLANAN EMEL AKIN MESLEK YÜKSEKOKULU EĞİTİM MODELİ

(2025-2028 VİZYONUNA UYGUN)

Emel Akın MYO`da yer alan Tekstil Teknolojisi, Giyim Üretim Teknolojisi ve Moda Tasarım programlarının eğitim içeriklerinde malzeme bilimi, yapay zeka, kimya ve endüstri alanındaki gelişmeler dikkate alınarak tekstil, moda, nanoteknoloji ve sürdürülebilir malzemeler üzerine uygulamalı araştırma atölyeleri kurulabilir.

Üniversite–Sanayi iş birliğiyle Ar-Ge kümeleri oluşturularak ve özellikle ürün odaklı çalışmalar yapıabilir (örn. sürdürülebilir kumaşlar, akıllı tekstiller).

Öğrencilere “Tekstilde Yapay Zeka”, “Akıllı Malzemeler”, “Endüstri 4.0 Üretim Sistemleri” gibi seçmeli dersler verilerek disiplinler arası bakış açısı kazandırılabilir. Yapay zeka destekli simülasyonlarla (ör. sanal kumaş denemeleri, üretim optimizasyonu) ders içerikleri desteklenebilir.

Uluslararası tekstil fuarları, online konferanslar, global sektörel webinarlar müfredata entegre edilebilir.

Mezunlar için “sertifika” programları (örn. Sürdürülebilir Moda, Tekstil Tasarımda 3D Modelleme) açılarak sürekli öğrenme platformu oluşturularak mezunlarımızın sektörde çalışırken yeni beceriler için online derslere erişebilmesi sağlanabilir.

Moda–tekstil odaklı kuluçka merkezlerinde girişimci öğrencilere destek verilerek, öğrencilerimizin üniversite teknoparklarında mini start-up projeleri geliştirmesi sağlanabilir.

Tekstil atıklarıyla ilgili geri dönüşüm projeleri ders kapsamlarına alınarak, öğrencilerimizin sürdürülebilir üretim, karbon ayak izi azaltma ve döngüsel moda üzerine topluma fayda sağlayan projeler geliştirmesi sağlanabilir.

Erasmus+, Mevlana ve ikili anlaşmalarla tekstil öğrencileri uluslararası değişim programlarına daha fazla yönlendirilebilir. Uluslararası ikili işbirlikleri ile tekstil ve moda okullarıyla ortak koleksiyon tasarımları ve proje çalışmaları yapılabilir.

Planlanan bu eğitim modeli ile dijital becerileri gelişmiş, girişimci, sürdürülebilirlik bilinci olan iş dünyasına hazır mezunlar verilmesi hedeflenmektedir. Kurulacak uluslararası bağlantılar ile çift diploma ve ortak projelerin yürütülmesi sağlanacaktır. Akıllı makineler, otomasyon, yapay zeka entegrasyonu ile Sanayi 4.0 uyumlu tekstil üretimi ve geri dönüşüm, çevresel farkındalık projeleri ile eğitim içerikleri geliştirilecektir.